2019人工智能與機器人教育大會開幕

2019年11月05日03:16:36 采集俠 75 views 網絡整理
摘要

首屆“人工智能與機器人教育大會”日前在北京舉行。中國教育發展戰略學會常務副會長兼秘書長韓民以《關于人工

  首屆“人工智能與機器人教育大會”日前在北京舉行。中國教育發展戰略學會執行會長孫霄兵表示,中國教育發展戰略學會人工智能與機器人教育專業委員成立一年來,從一個“小眾”的專委會,成長為“大眾”的專委會。如今,人人都在談論“互聯網+”教育、“人工智能+”教育、機器人教育,這正是專委會大有可為的時代。之后,學會還將陸續成立大數據教育等與新科學技術相適應的專委會,推動我國教育研究與人文化、科學化和技能化結合起來。

  北京科技大學副書記、副校長薛慶國表示,人工智能作為新一輪科技與產業革命的核心動力,正在對社會進步和人類生活產生深刻影響。機器人作為高端智能裝備和高新技術的代表,是衡量國家科技創新和高端制造水平的重要指標。推動人工智能和機器人產業健康發展,必須有一批數量龐大、高質量的后備軍,高等學校應該勇擔重任,為國家科技和產業發展提供人才支撐。作為人工智能與機器人教育專業委員會的掛靠單位和副理事長單位,北京科技大學將進一步為中國教育發展戰略學會人工智能與機器人教育專業委員會做好全方位的服務和保障工作。

  中國教育發展戰略學會常務副會長兼秘書長韓民以《關于人工智能教育發展戰略的思考》為主題進行分享。他表示,人工智能的發展將對經濟社會各領域發生重大影響,同時也是世界各國都非常重視的戰略領域。我國必須要培養一大批具有創新能力和合作精神的人工智能高端人才。而在人工智能人才培養中,中小學階段的人工智能普及教育非常重要,它既能夠為更高層次的人工智能人才培養奠定基礎,同時又對學生能力的全面發展非常有幫助。

  韓民認為,普及中小學階段人工智能教育可以從三個方面努力。第一,以推進學生核心素養為契機,以技術類的課程和綜合實踐課為載體,推動人工智能的教育。第二,加強教師的培養培訓,在師范類的院校設置人工智能與機器人教育專業。第三,健全政策保障體系,鼓勵高校相關教學、科研資源對外開放,建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務平臺和人工智能體驗中心。

  清華大學計算機科學與技術系教授、國家重點研發計劃機器人總體專家組成員孫富春教授說,人工智能時代,教育生態將從平面變為立體、思維模式將從一維變到多維、知識體系將從單一到跨界、教師能力將從一元到多元、教育技術將從單一到復合、教材呈現將從紙質到數字、教學場景將從傳授到互動、學習方式將從靜態到動態、管理模式將從傳統到智慧、教學評價將從粗放到精準。

  “人工智能+教育”,本質上是人工智能對教育工作的替代和輔助,將教師和學生從低效重復的工作中解放出來,進而提升教學與學習效率,解決了傳統教育中以教師為核心的成本高、效率低、不公平的問題。同時,人工智能也為教育帶來了四大挑戰。第一是人工智能在應用過程中面臨著數據積累不足、市場認知不夠、人才問題。第二是人工智能教育中的倫理、社會及安全問題。第三是人工智能技術的應用過程中,教師角色轉變的障礙。第四是人工智能時代,學生面臨著學習內容變化帶來的能力培養的挑戰,以及學習方式變化帶來的自主管理的挑戰。

  據悉,本次大會上,由中國教育發展戰略學會人工智能與機器人教育專業委員會、中國人工智能學會智能產品與產業工作委員會、首都師范大學人工智能教育研究院、中關村互聯網教育創新中心四家單位共同發起《人工智能教育融合應用培育計劃》,聯合教育及社會各界力量協同參與人工智能教育的發展事業,共同就人工智能教育平臺的協同創新、人工智能人才培養開展的有效模式等,有計劃地開展一系列“人工智能教育融合應用培育行動”。

  本次大會由中國教育發展戰略學會主辦,人工智能與機器人教育專業委員會承辦,中關村互聯網教育創新中心協辦。(光明日報全媒體記者晉浩天)

[ 責編:孔繁鑫 ]